คณะรัฐมนตรีมีมติ ดังนี้
               ๑. เห็นชอบการดำเนินโครงการศูนย์การเรียนสำหรับเด็กเจ็บป่วยเรื้อรังในโรงพยาบาล ช่วงที่ ๓ ระยะ ๕ ปี (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๒-๒๕๖๖) และอนุมัติกรอบแผนการขยายศูนย์การเรียนสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสุขภาพในโรงพยาบาล และกรอบอัตรากำลังการจ้างครูอัตราจ้าง ๙๙ ศูนย์ ๗๗ จังหวัด ๒๙๗ คน ตามที่กระทรวงศึกษาธิการเสนอ และที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการเสนอขอปรับเปลี่ยนชื่อโครงการ จากเดิม “โครงการศูนย์การเรียนสำหรับเด็กเจ็บป่วยเรื้อรังในโรงพยาบาล” เป็น “โครงการศูนย์การเรียนสำหรับเด็กในโรงพยาบาล” เพื่อให้มีความเหมาะสมมากยิ่งขึ้น
               ๒. สำหรับกรอบวงเงินงบประมาณ จำนวน ๒๙๑,๑๔๘,๔๘๐ บาท เพื่อเป็นค่าจ้างครูอัตราจ้าง ค่าใช้จ่ายดำเนินงาน และค่าใช้จ่ายลงทุนสำหรับศูนย์การเรียนฯ เดิม และศูนย์การเรียนฯ ที่มีแผนจะจัดตั้งใหม่ นั้น ในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๒ สำนักงบประมาณได้ตั้งงบประมาณรองรับไว้แล้ว จำนวน ๒๘,๐๓๑,๕๐๐ บาท ซึ่งหากไม่เพียงพอ ขอให้กระทรวงศึกษาธิการ โดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ปรับแผนการปฏิบัติงานและแผนการใช้จ่ายงบประมาณ เพื่อดำเนินการภายใต้มาตรการด้านงบประมาณเพื่อขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ชาติและแผนแม่บท ตามนัยมติคณะรัฐมนตรีเมื่อวันที่ ๑๓ ธันวาคม ๒๕๖๑ ในโอกาสแรกด้วย ส่วนภาระค่าใช้จ่ายในปีต่อ ๆ ไป ให้กระทรวงศึกษาธิการ โดย สพฐ. จัดทำแผนการปฏิบัติงานและแผนการใช้จ่ายงบประมาณเพื่อเสนอขอตั้งงบประมาณรายจ่ายประจำปี ตามนัยพระราชบัญญัติวิธีการงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๑ ตามความเห็นของสำนักงบประมาณ
               ๓. ให้กระทรวงศึกษาธิการรับความเห็นของกระทรวงการคลัง และข้อสังเกตของกระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รวมทั้งข้อเสนอแนะของสำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติเกี่ยวกับกรณีแผนการขยายศูนย์การเรียนฯ ในแต่ละปีงบประมาณ ควรมีการจัดลำดับความสำคัญตามความจำเป็น ความพร้อม และศักยภาพการดำเนินการของโรงพยาบาลที่ประสงค์จะจัดตั้ง รวมทั้งการจ้างครูอัตราจ้างตามกรอบอัตราที่ขออนุมัติ จำนวน ๓ คน ต่อ ๑ ศูนย์ ควรพิจารณาให้สอดคล้องกับจำนวนนักเรียนของศูนย์การเรียนแต่ละแห่ง โดยในกรณีที่ศูนย์การเรียนบางแห่งมีผู้เรียนจำนวนมาก อาจพิจารณาให้โรงพยาบาลใช้งบประมาณเพื่อจ้างครูเพิ่มเติม และควรมีการติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานโครงการในแต่ละพื้นที่อย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ทราบถึงความจำเป็นและความเหมาะสมของศูนย์การเรียนดังกล่าวในแต่ละช่วงเวลา ซึ่งจะช่วยให้การบริหารจัดการเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และคุ้มค่ายิ่งขึ้น รวมถึงจำนวนเด็กที่รับบริการและเด็กที่กลับเข้าสู่ระบบการศึกษา และผลที่ได้รับ เพื่อพัฒนาโครงการให้บรรลุวัตถุประสงค์และเป้าหมาย ไปพิจารณาดำเนินการต่อไปด้วย