คณะรัฐมนตรีมีมติ
               ๑. รับทราบและเห็นชอบในหลักการตามที่คณะกรรมการส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชนเสนอ ดังนี้
                   ๑.๑ รับทราบผลการดำเนินงานที่ผ่านมาของสำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน (สสค.) โดยมีผลการดำเนินงานเกี่ยวกับการระดมพลังประชารัฐเพื่อปฏิรูปการศึกษาและเรียนรู้ในพื้นที่ การสร้างและจัดการความรู้เชิงระบบ การสนับสนุนนวัตกรรมการเรียนรู้ และการส่งเสริมคุณค่าและสนับสนุนครูดี
                   ๑.๒ เห็นชอบในหลักการกรอบแผนการดำเนินงานระยะต่อไปและความต้องการงบประมาณของ สสค. ได้แก่ แผนงานพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้เพื่อลดความเหลื่อมล้ำและเพื่อรองรับการพัฒนาเศรษฐกิจฐานรากในเขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษ ๔ จังหวัด (จังหวัดตราด ตาก สระแก้ว และหนองคาย) ดำเนินการใน ๒ ระดับ คือ ระดับจังหวัด สนับสนุนผู้ว่าราชการจังหวัดและกลไกจังหวัดให้เกิดการบูรณาการยุทธศาสตร์พัฒนาทรัพยากรมนุษย์รองรับเศรษฐกิจฐานรากเพื่อเป้าหมายเขตเศรษฐกิจพิเศษ และระดับท้องถิ่น (ตำบล) เจาะจงกลุ่มประชากรที่ด้อยฐานะทางเศรษฐกิจ เพื่อเตรียมความพร้อมของเด็กและเยาวชนและพัฒนาแรงงานรุ่นใหม่ในการขับเคลื่อนเศรษฐกิจของชุมชนท้องถิ่น ระยะเวลาดำเนินการ ๓ ปี (พ.ศ. ๒๕๕๙-๒๕๖๑) งบประมาณดำเนินการ ๓๘๕ ล้านบาท ทั้งนี้ ให้ สสค. จัดทำรายละเอียดแผนงาน/กิจกรรมในการใช้งบประมาณให้สำนักงบประมาณพิจารณาความเหมาะสมก่อนเสนอคณะรัฐมนตรีพิจารณาอนุมัติอีกครั้งหนึ่ง โดยให้ดำเนินการตามมติคณะรัฐมนตรีเมื่อวันที่ ๑๒ พฤษภาคม ๒๕๕๘ ในการขออนุมัติงบกลาง รายการเงินสำรองจ่ายเพื่อกรณีฉุกเฉินหรือจำเป็น
               ๒. ในส่วนของงบประมาณให้ สสค. ขอรับเงินอุดหนุนจากรัฐบาลผ่านส่วนราชการที่เกี่ยวข้องตามความจำเป็นและเหมาะสมต่อไป ตามความเห็นของสำนักงบประมาณ และให้รับความเห็นของกระทรวงการคลัง กระทรวงมหาดไทย และสำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติที่เห็นควรให้ สสค. กำกับ ติดตาม และประเมินผลการดำเนินการภายใต้กรอบแผนการดำเนินงานที่เสนอให้บรรลุผลตามที่กำหนดไว้ สำหรับกรอบการดำเนินงานในระยะต่อไป สสค. ควรขยายพื้นที่ดำเนินการเพิ่มเติม ๖ จังหวัด ได้แก่ จังหวัดมุกดาหาร สงขลา เชียงราย นครพนม นราธิวาส และกาญจนบุรี เพื่อให้ครอบคลุมพื้นที่เขตเศรษฐกิจพิเศษชายแดนทั้งหมด ๑๐ จังหวัด รวมทั้งให้ สสค. จัดทำรายละเอียดแผนงานและงบประมาณในการดำเนินกิจกรรมและโครงการตามความจำเป็นและเหมาะสมที่สามารถสนับสนุนการพัฒนาเศรษฐกิจที่อยู่ในพื้นที่เขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษได้อย่างเป็นระบบและมีประสิทธิภาพ ไปพิจารณาดำเนินการต่อไป
               ๓. ให้กระทรวงศึกษาธิการเป็นหน่วยงานหลักร่วมกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องดำเนินการตามความเห็นของสำนักงบประมาณเกี่ยวกับการบูรณาการจัดทำแผนปฏิบัติงานในภารกิจด้านการพัฒนาการศึกษา รวมทั้งการพัฒนาเด็กและเยาวชนในภาพรวมของประเทศ แล้วเสนอแผนดังกล่าวให้คณะกรรมการนโยบายและพัฒนาการศึกษาพิจารณา เพื่อใช้ประโยชน์ในการจัดสรรงบประมาณในภารกิจดังกล่าวให้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ คุ้มค่า และไม่เกิดความซ้ำซ้อนต่อไป